Cuatro medidas viables para impulsar la formación de doctores en ciencias en Cuba.

Con apenas 11 años, Álvaro enfrentó de la peor manera posible el primer debate científico de su vida. Su maestra de quinto grado explicaba la evolución de las especies cuando hizo un alto intempestivo en medio del discurso para proclamar: “pero yo no creo que eso sea cierto. ¿Cómo es posible que haya-mos surgido de los monos?” Y punto. Sin más explicaciones. La consiguiente revuelta del niño frente a tal frase quedó registrada como una majadería. La maestra nunca retomó el tema.