Con el propósito de facilitar la transferencia de conocimientos y promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas, sesiona el Seminario Iberoamericano sobre transformación digital en la educación superior, con la participación de profesores y expertos de varias universidades del país.
Organizado como parte de las acciones del proyecto “Cerrando brechas digitales: Fortalecimiento de capacidades en la Educación Superior de Cuba para la formación docente y el desarrollo de tecnologías de educación digital” (Druida Fase II), el evento tendrá una sesión interactiva, donde se abordará el valor de la formación de ciudadanos digitalmente competentes, desde la perspectiva de la Escuela de competencias digitales y las visiones de sus egresados.
La Escuela de competencias digitales de Druida ha graduado a 204 profesionales de 14 provincias del país, quienes se beneficiaron de nueve cursos de posgrado en un entrono virtual.
El encuentro incluye una presentación del programa Druida de becas doctorales y postdoctorales. También conferencias sobre la estrategia del Ministerio de Educación Superior para la transformación digital, el valor de la educación a distancia en este proceso y el aporte de la cooperación internacional.
Durante el seminario se estará desarrollando también la I reunión de la Red Iberoamericana de Investigación y Formación para la Transformación Digital en la Educación Superior (Druida). En esta ocasión, sus integrantes compartirán y proyectarán cómo contribuir mejor al desarrollo de estrategias y políticas para profundizar las competencias digitales para mejores procesos educativos.
Un elemento que se repasó en el Seminario fue el valor de la comunicación para amplificar a más profesionales del sector educacional los conocimientos adquiridos. El proyecto devuelve una serie de productos comunicacionales útiles para próximos cursos y que aportan a la madurez digital de los procesos educativos.
El proyecto Druida es coordinado por la Universidad de las Ciencias Informáticas y financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), con la colaboración de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) como agencia implementadora. En él participan también la Universidad Agraria de La Habana y la Cujae.
Este artículo está patrocinado por el proyecto Druida (“Fortalecimiento de capacidades en la Educación Superior de Cuba para la formación docente y el desarrollo de tecnologías de educación digital”)